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　　近日，记者从广西水利电力职业技术学院获悉，该校主动把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，促进质量管理与考核评价结合，构建以“一页纸+”重点项目管理与系统持续改进精益质量管理的协同发展模式，构建高质量发展新生态，形成了可供复制推广的新经验范式。

　　广西水利电力职业技术学院相关负责人表示，学校自2015年启动自治区高等教育综合改革，同时也是广西第一批接受广西教育厅诊改复核的院校，是内部质量保证诊改的先行者。学校负责人作为改革的第一责任人，亲自挂帅、组织力量、制定方案、实施推动，积极投入质量综合评价的理论研究与实践。针对职业院校质量内涵发展跟不上其规模快速发展的困境，学校构建以职业院校发展规划目标为纲领、“一页纸”管理工具为抓手、校本数据平台为依托的“目标引领、工具赋能、数据支撑”的内部质量保证体系。聚焦任务分解、过程实施、结果考核，学校出台符合职业院校高质量发展的质量诊断与改进实牛宝体育施方案及质量评价指标考核和关键绩效指标（KPI）“双指标”考核的质量管理考核办法。实施行政部门、二级学院、教学团队、教师的“一页纸+四级传导”，推动学校办学目标从顶层到底层的一以贯之，实现学校、专业、课程、教师、学生层面“一页纸”年度目标工作计划100%全覆盖。项目实施以来，大幅度提升学校办学质量，重点工作完成度逐年提升，学校近三年新增标志性成果202项，其中国家级标志性成果46项，取得“全国教学能力大赛一等奖”“国家级教育教学成果奖二等奖”等一系列标志性、引领性的国家级成果。

　　同时，学校把“一页纸+”项目管理理念和精益质量管理的持续系统改进理念融入学校层面内部质量管理和质量监控过程中，构建职业院校“一页纸+”精益质量管理模式。该模式更加符合职业院校现代质量管理的需要，可极大提升职业院校目标达成率和管理效率，形成具有本校做法、广西经验和推广价值的普适模式，在广西乃至全国产生重要影响，学校牛宝体育应邀在桂台论坛、全国教学平台论坛等会议上进行学术交流10余次，召开广西内部质量保证诊断与改进研讨会，组织第十七次广西社会科学优秀成果申报，编制相关著作3本，带动科研项目研究30余项。

　　此外，学校依托作为广西深化新时代教育评价改革试点项目的优势，构建“三机制四评价五层次”教师专业发展综合考核评价机制，形成教学质量评价机制、教师分层教育培养机制牛宝平台入口、绩效考核评价机制的三大教师考核评价机制，实施教师专业发展师德与学习力、课程与课堂、科研与课题、专业与社会服务等四项评价指标体系，推动教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型、双肩挑型等五个层级教师协同发展。学校连续五年实施诊断性教师评价、教学质量过程性评价和绩效考核评价相结合的综合评价，突破“唯论文”“唯帽子”评价维度，为教师成长提供分层分类的评价指标。五年多的改革实践，教师职称评审通过率提升36%，教师教学能力大赛获奖人数全国排名前四，自治区第一。学校教师获得水利名师8名、自治区优秀教师4名、自治区名师2名、卓越学者1名等，教师团队先后入选全国教师能力大赛一等奖、自治区教师能力大赛一等奖（22项）、黄大年团队、名师工作室等。

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